Conhecimento e diálogo fortalecem a atuação da escola diante das diferentes formas de aprender e se desenvolver.
A Diretoria de Gestão da Secretaria Municipal de Educação de Teixeira de Freitas, em parceria com o Núcleo de Educação Inclusiva, promoveu, no dia 28 de agosto, uma formação destinada a diretores e coordenadores pedagógicos da rede municipal. Realizado no Auditório da Escola Municipal São Lourenço, o encontro teve como tema “Identificação e manejo dos transtornos do neurodesenvolvimento: interface entre saúde e educação” e contou com a participação do psiquiatra Dr. Marlon Borgonha.
Durante a formação, foram abordados aspectos relacionados à identificação e ao manejo dos transtornos do neurodesenvolvimento, ampliando o olhar dos profissionais para situações que podem estar presentes no cotidiano escolar. A proposta foi favorecer a compreensão e a atuação mais cuidadosa diante das necessidades apresentadas pelos estudantes.
Nesse contexto, os transtornos do neurodesenvolvimento são condições que podem afetar áreas como aprendizagem, comunicação, atenção, comportamento e desenvolvimento de habilidades. Compreender essas características é importante para que a escola possa reconhecer necessidades, evitar interpretações equivocadas e buscar estratégias pedagógicas adequadas, em diálogo com as famílias e os profissionais da saúde.
Segundo a diretora de Gestão, Luana Macena, a formação é importante para ampliar o conhecimento das equipes e fortalecer o olhar para as necessidades de cada estudante. “Momentos como este contribuem para que gestores e coordenadores compreendam melhor os transtornos do neurodesenvolvimento e possam atuar de forma mais acolhedora, inclusiva e alinhada às necessidades dos nossos alunos”, destacou.
Quando diferentes saberes se encontram, a escola amplia sua capacidade de compreender cada estudante e construir caminhos para que todos possam aprender.
Quando diferentes saberes se encontram, a escola amplia sua capacidade de compreender cada estudante e construir caminhos para que todos possam aprender. É nessa perspectiva que a Prefeitura de Teixeira de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação, fortalece ações de formação e qualificação dos profissionais da rede.
Conheça mais sobre o assunto
Os transtornos do neurodesenvolvimento são condições que surgem durante o período do desenvolvimento e podem influenciar a forma como a pessoa aprende, se comunica, mantém a atenção, interage ou desenvolve determinadas habilidades. Entre os exemplos estãoo Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), os transtornos específicos da aprendizagem e os transtornos da comunicação. Cada pessoa apresenta características e necessidades próprias.
No ambiente escolar, compreender essas diferenças ajuda a equipe a evitar rótulos e a buscar estratégias mais adequadas para cada estudante. Um aluno com TDAH, por exemplo, pode apresentar maior dificuldade para manter a atenção e organizar tarefas, enquanto um estudante autista pode precisar de maior previsibilidade na rotina e apoio para a comunicação e interação. Identificar necessidades não significa limitar o estudante, mas criar condições para que ele possa aprender e participar.
Fonte: Arquivos Notícias – Prefeitura de Teixeira de Freitas – Bahia
